Praktijkschoolleerlingen van De Diken in Sneek proeven aan het werken in de zorg

In dit artikel:

Een groep leerlingen van praktijkschool De Diken uit Sneek loopt stage in het Bonifatiushuis, als onderdeel van een door zorgorganisatie Patyna opgezette pilot om praktisch opgeleide jongeren kennis te laten maken met ouderenzorg. In de huiskamer van het woonzorgcentrum schenken de leerlingen koffie, delen koekjes uit en voeren gespreksjes met bewoners — eenvoudige werkzaamheden die hen een gevoel geven voor het werk en waarmee ze de bewoners direct ondersteunen. Een 14-jarige deelneemster reageert enthousiast: "Ik wil dit veel vaker doen."

Patyna, onder meer vertegenwoordigd door opleidingscoördinatoren Mark Konst en Maureen Dijkhuizen, wil met het project twee doelen bereiken: jongeren uit het praktijkonderwijs oriënteren op werken in de zorg en tegelijkertijd een antwoord bieden op het personeelstekort in de sector. De organisatie werkt meer op competenties in plaats van alleen diploma-eisen, zodat mensen zonder direct mbo-kwalificatie kunnen instromen en via modulaire scholing doorstromen. In samenwerking met Firda zijn al modules ontwikkeld voor woonondersteuners rondom voeding, gastvrijheid en binnenkort basiszorg; meerdere modules samen moeten gelijkwaardig worden aan een helpende-diploma, waarna vervolgstappen naar zorgondersteuner mogelijk zijn.

De stage verloopt onder begeleiding van De Diken en Patyna-medewerkers. Henk van den Bosch, onderwijsassistent en voormalig zorgmedewerker, begeleidt de leerlingen en helpt hen omgaan met momenten die spannend of emotioneel zijn, bijvoorbeeld wanneer bewoners moeilijk kunnen reageren. Na tien weken laat de pilot positieve voortgang zien: initiële zoektochten naar geschikte werkzaamheden zijn achter de rug, deelnemers zijn enthousiast en één leerling kreeg dankzij de ervaring een stageplaats bij een instelling in Balk.

Patyna heeft de proef voor een jaar gepland; bij blijvend succes wordt uitbreiding naar andere locaties overwogen. Het project vormt een voorbeeld van hoe praktijkgericht onderwijs en zorginstellingen kunnen samenwerken om talent vroeg te ontdekken en instroom te vergroten.