Hanna-Loïs (16) uit Leeuwarden gaat niet naar school: 'Thuiszitten voelt als stilstaan'
In dit artikel:
Zestienjarige Hanna-Loïs uit Leeuwarden gaat al lange tijd niet naar school omdat reguliere lesdagen haar fysiek en mentaal onhoudbaar maken: vermoeidheid, buikpijn, overprikkeling en somberheid maken aanwezig zijn onmogelijk. Ze vergelijkt haar situatie met een burn-out: „Je wilt wel meedoen, maar je wordt gelimiteerd.” Sinds vorig schooljaar heeft ze vrijstelling van de leerplicht gekregen; dat schept rust, maar tasten ook haar eigenwaarde aan.
Als hoogbegaafd en in zichzelf gekeerd meisje viel ze al op de basisschool buiten de groep en werd ze gepest. Op het vwo miste de uitdaging alsnog; in plaats van maatwerk kreeg ze vooral meer opdrachten, wat de achterliggende problematiek niet oploste. Na een wachttijd van zeven maanden kreeg ze de diagnose autisme, maar dat label gaf haar weinig duidelijkheid. Op advies van betrokken hulpverleners volgde een time-out van enkele maanden, maar het ontbreken van structuur en toenemende slaapklachten maakten de situatie moeilijker. Pogingen om terug te keren via een zorginstelling, een speciale Einstein Class en later het mbo liepen stuk: de stappen leken steeds te groot en ze raakte steeds verder van school vervreemd.
Uiteindelijk werd afgesproken dat ze in etappes staatsexamens zou doen; ze studeerde via educatieve dagbesteding en later zelfstandig bij de LOI. De examens verliepen echter chaotisch: mondelinge toetsen in Zwolle veroorzaakten paniekaanvallen en black-outs, terwijl toezeggingen van DUO over aangepast examenbeleid niet blijken te zijn nagekomen. Een verzoek om toetsen op haar oude school af te leggen werd afgewezen; instanties wezen op alternatieven als VAVO. Haar ouders moesten meerdere keren met haar naar examencentra rijden.
Afgelopen zomer vond ze zingeving en rust tijdens vrijwilligerswerk met kinderen in Oeganda, waarna ze opnieuw begon met een opleiding tot onderwijsassistent via zelfstudie. Hanna-Loïs pleit voor minder muren tussen onderwijs en zorg en voor meer scholen met speciale voorzieningen die zowel autisme als hoogbegaafdheid serieus nemen.
Dit verhaal is deel van een serie over schooluitval. Landelijk schat oudervereniging Balans dat minimaal 70.000 leerlingen drie maanden of langer niet naar school gaan; in Friesland zijn dat volgens lokale cijfers rond de 2.500 geregistreerde thuiszitters, mogelijk aangevuld met duizenden ‘verborgen’ gevallen.