Door het winterweer keert online lesgeven terug in het Friese onderwijs: 'Je voelt de sfeer niet, het is zo afstandelijk'
In dit artikel:
Wegens het winterse weer gingen veel scholen in Friesland woensdag dicht; leerlingen mochten soms thuisblijven of schakelden over op digitaal onderwijs. Gesloten instellingen waren onder andere OSG Piter Jelles (met veertien locaties in Leeuwarden, Dokkum en Kollum), de scholen van Singelland, RSG Sneek, Bornego College in Heerenveen en de aangesloten scholen van CVO Noordwest‑Friesland. Ook delen van het hoger onderwijs, zoals NHL Stenden, pasten online onderwijs toe. De directe aanleiding was gevaarlijke rijomstandigheden op Friese wegen.
Sommige scholen konden snel omschakelen omdat ze eerder die week docenten al hadden geïnformeerd om online lesvoorbereidingen klaar te houden en omdat de ervaring uit de coronaperiode routines en techniek heeft opgeleverd. Alinka Spijkers (rector‑bestuurder RSG Sneek) benadrukte dat leraren daardoor snel konden overgaan op digitale lessen; bij de RSG duurt de omzetting de rest van de week voort omdat er volgende week een toetsweek gepland staat. Technisch vormde het geen groot probleem, maar de mate van interactie en betrokkenheid blijft een uitdaging.
Niet alle scholen kozen voor online onderwijs. Het Drachtster Lyceum hield de deuren dicht en gaf geen digitale lessen: teamleider Marije Brouwer stelde dat er te weinig tijd was voor degelijke voorbereiding en dat het rendement van online les sterk afhankelijk is van die voorbereiding. Examenleerlingen kregen vrij om zich op tentamens voor te bereiden; docenten konden andere taken oppakken.
Bij Piter Jelles bleven vrijwel alle locaties gesloten; sommige, zoals de montessorischool, boden wel digitaal onderwijs voor examenklassen. Scheikundedocent en teamleider Gjilke Durksz zei dat technisch schakelen niet ingewikkeld is, maar dat het betrekken van leerlingen bij sommige lesvormen wél lastig is en dat daarom scholen verschillend besluiten. Durksz hoopt op heropening donderdag, maar als de situatie langer duurt, worden docenten gevraagd online te gaan lesgeven.
Hbo-docent Marije Holwerda (NHL Stenden, verpleegkunde) gaf aan dat collega’s gewend zijn aan online werken, maar waarschuwde voor de afstandelijkheid en de stress rond naderende tentamenweken; de timing was ongunstig. Tegelijk toont een persoonlijke reconstructie van een thuiswerkdag hoe verschillend thuisonderwijs uitpakt: voor sommige leerlingen werkte afstandsonderwijs — minder reistijd, presentaties via kleine online groepjes — prima; anderen raakten snel afgeleid en vonden de dag weinig productief.
Kortom: scholen gebruikten coronagerelateerde ervaring om waar nodig vlot digitaal verder te gaan, vooral voor examenklassen, maar effectiviteit hangt sterk af van voorbereiding, het soort les en de motivatie van leerlingen. Vooralsnog zag men online onderwijs als tijdelijke oplossing tijdens het winterweer, geen blijvende vervanging van fysiek lesgeven.