Bornego College in Heerenveen onderzoekt roddelaccounts op TikTok. 'Het kan veel schade veroorzaken'

donderdag, 12 maart 2026 (06:57) - Leeuwarder Courant

In dit artikel:

Op een openbaar TikTok-account met de naam ‘Bornego juice’ verscheen drie dagen geleden een kort filmpje waarin een docent te zien is die een blikje cola uit een automaat pakt; de achternaam van die docent is in beeld. Het filmpje, geplaatst met een populair TikTok-geluidje, heeft meer dan veertienduizend views maar relatief weinig likes (324). Woensdagavond lijkt de video verwijderd. Het account bevat verder vooral memes over school en kondigde recent “Bornego juice is back” aan.

De school heeft per brief aan ouders laten weten dit soort roddelaccounts zat te zijn. Directeur Frank Roosenburg waarschuwt dat het verspreiden van roddels en beeldmateriaal veel schade kan aanrichten: “Mensen kunnen hier nog lang last van hebben.” De school is bezig te onderzoeken wie achter de accounts zit en kondigt aan passende maatregelen te nemen zodra betrokkenen bekend zijn. Volgens Roosenburg tast dit gedrag de veiligheid op school aan; het zonder toestemming fotograferen en delen van docenten of leerlingen kan strafbaar zijn. Ook leerlingen kregen een bericht en ouders worden gevraagd het onderwerp met hun kinderen te bespreken.

Remco Pijpers, specialist digitale geletterdheid en ethiek, juicht zo’n gesprek toe en pleit voor preventie: bespreek online gedrag en normen voordat er incidenten ontstaan. Volgens hem hoort digitaal gedrag bij het schoolleven en is het belangrijk om leerlingen bewust te maken van waar plezier ophoudt en pesten begint.

Het fenomeen van anonieme roddel- of ‘Gossip Girl’-accounts is niet nieuw; vorig jaar kwamen vergelijkbare accounts op, onder meer bij RSG Magister Alvinus in Sneek, waar privéfoto’s van personeel en leerlingen werden gedeeld, soms begeleid met schunnige muziek. Leerlingen minimaliseren het vaak als een “grap”, maar deskundigen wijzen erop dat zo’n benadering de emotionele impact en mogelijke juridische gevolgen onderschat. Scholen moeten volgens experts actief werken aan digitale weerbaarheid en duidelijke grenzen rondom privacy en respect online.