Beuk van een zweefmolen zette examenjaar van Matthijs (17) uit Wirdum op zijn kop. 'Eerst twee maanden in een donkere kamer gelegen'
In dit artikel:
Matthijs Smit (17) uit Wirdum zag zijn normaal drukke examenjaar op 30 augustus vorig jaar abrupt veranderen door een ongeluk met een zweefmolen tijdens het dorpsfeest. Nadat hij was uitgestapt en zijn spullen uit een bakje wilde pakken, begon de attractie onverwacht te draaien; een bakje raakte hard zijn achterhoofd en later zijn heup. In het ziekenhuis bleek dat Matthijs een zware hersenschudding had opgelopen; hij moest de nacht blijven en kampte in de weken daarna met extreme licht- en geluidsgevoeligheid.
Normaal stond Matthijs bekend om zijn hoge energie: vier keer per week hardlopen of naar de sportschool, drie keer voetbal, werken bij Van der Valk en uitgaan met vrienden. Die conditie verdween na het ongeluk bijna volledig; hij verloor zijn basisplaats bij voetbalclub WWS en voelde zich na korte inspanningen al uitgeput. Toch koos hij, ondanks de medische en fysieke beperkingen, om door te zetten met zijn havo-examenjaar. Zijn woorden hierover waren helder: "Ik ga het hier niet bij laten."
Samen met zijn ouders en school (Comenius Mariënburg) maakte hij een aangepast examenplan: toetsen gespreid in kleinere blokken en leren in korte sessies om overprikkeling te vermijden. Beeldschermen en lange leersessies waren vaak onmogelijk; Matthijs werkte daarom gefragmenteerd en met veel rustmomenten. Die aanpak en de steun van docenten en familie wierpen hun vruchten af: tijdens de toetsweken scoorde hij goed en voor alle vakken die meetellen staat hij gemiddeld ruim boven de 7, voor bedrijfseconomie zelfs een 8,2. Hij behaalde geen enkele onvoldoende.
Revalidatie verloopt geleidelijk. Matthijs is weer vaker op school, is weer aan het werk bij Van der Valk en bouwt zijn conditie via therapie weer op. Ook zijn sociale leven komt voorzichtig terug; dat mistte hij erg tijdens de meest heftige fase. Na de eindexamens wil hij waarschijnlijk bedrijfskunde gaan studeren, maar eerst hoopt hij met vrienden naar Albufeira te gaan — een uitje dat hij met enige terughoudendheid en veel zin tegemoet ziet.
Het verhaal illustreert zowel de zware impact van een hersenschudding op dagelijks functioneren als het belang van passende schoolaanpassingen en steun om een examenjaar tóch succesvol af te ronden.